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基本上，本以為從六月中旬之後，
就可以落個清閒自在，
結果，A～ ～臨時受託兼代了輔導組長的業務。
習慣處理特教的業務，看到陌生的領域，果然有「隔行如隔山」的感覺
要填報什麼表、找什麼老師，因為業務不熟悉，電子檔的存放也不是自己的習慣，
所以到現在對這個業務還是摸不著頭緒。
一堆公文還是擱著，等組長假日回來再請教吧～～自己現在收的公文也是不少 =.="
近日接了一些要校安通報的個案，
體會輔導組跟特教組服務的學生對象都跟「安置與輔導」很像，
但輔導組服務的對象更廣，像這兩天遇到的個案，
當學生流下眼淚，不知所措時，自己竟發現自己輔導的功力，竟是那麼薄弱，
當回答特教生家長一些鑑安輔的問題時，可以滔滔不絕，
可是對於一位問不出話的普通班學生，自己卻詞窮！
輔導領域果然非目前專長啊～呵呵^^
看來要研究的東西還真不少呢......
就可以落個清閒自在，
結果，A～ ～臨時受託兼代了輔導組長的業務。
習慣處理特教的業務，看到陌生的領域，果然有「隔行如隔山」的感覺
要填報什麼表、找什麼老師，因為業務不熟悉，電子檔的存放也不是自己的習慣，
所以到現在對這個業務還是摸不著頭緒。
一堆公文還是擱著，等組長假日回來再請教吧～～自己現在收的公文也是不少 =.="
近日接了一些要校安通報的個案，
體會輔導組跟特教組服務的學生對象都跟「安置與輔導」很像，
但輔導組服務的對象更廣，像這兩天遇到的個案，
當學生流下眼淚，不知所措時，自己竟發現自己輔導的功力，竟是那麼薄弱，
當回答特教生家長一些鑑安輔的問題時，可以滔滔不絕，
可是對於一位問不出話的普通班學生，自己卻詞窮！
輔導領域果然非目前專長啊～呵呵^^
看來要研究的東西還真不少呢......
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