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近日幫忙照顧普通班的身障孩子習寫功課，
還有跟一些導師聊孩子的情形，
覺得有時候自己知道怎麼作，可以改善孩子目前的學習情形，
或是生活形態，
不管是學習有問題的、情緒有問題的…吧啦吧啦的…
但是往往家庭、家人的因素，造就孩子現在的學習風格、
甚至於影響孩子的不當行為的頻率、障礙程度。
或是自己根本不是他的老師，幫助程度也有限～
總覺得一個人的力量有限，希望所有的孩子都有進步………… /_\
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- Nov 18 Wed 2009 17:28
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